Création en cours

Graulhet – Lescout, Mars 2023

Création en cours

Graulhet – Lescout, Mars 2023

Dans le cadre ma résidence dans le Tarn au mois mars, grâce au programme de résidence des Ateliers Médicis , j’ai travaillé pendant un mois et demi à l’école élémentaire de Lescout, pour partager ma pratique, mes méthodes de travail et mon intérêt pour l’artisanat, les savoir-faire et le patrimoine, à des élèves de CM1 et CM2.

De l’étude de terrain aux formes d’un design situé est un projet de terrain d’étude d’un patrimoine artisanal en collaboration avec une classe d’élèves de primaire. J’ai considéré les enfants comme mes collaborateurs, comme s’ils étaient, ensemble, un studio de design ou une équipe de chercheurs anthropologues, archéologues, designers. Il s’agit de questionner les conditions de productions des objets du quotidien, de documenter et valoriser toutes formes de savoir-faire artisanal par un travail d’enquête, de rencontrer et questionner les aïeux, de s’interroger sur la valorisation du travail « intellectuel » sur le « manuel » et enfin, de considérer le patrimoine comme une source d’inspiration tout en s’interrogeant sur les usages et contraintes contemporaines. Ainsi, la découverte de cette méthode de travail de manière active, ludique, multiple et expérimentale, permet à ce studio de design de découvrir comment concevoir et créer un objet du quotidien. 

Ce projet a été réalisé dans le cadre du programme des résidences Création en cours piloté par les Ateliers Médicis avec le soutien du ministère de la Culture et en partenariat avec le ministère de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports.

Dans le cadre ma résidence dans le Tarn au mois mars, grâce au programme de résidence des Ateliers Médicis , j’ai travaillé pendant un mois et demi à l’école élémentaire de Lescout, pour partager ma pratique, mes méthodes de travail et mon intérêt pour l’artisanat, les savoir-faire et le patrimoine, à des élèves de CM1 et CM2.

De l’étude de terrain aux formes d’un design situé est un projet de terrain d’étude d’un patrimoine artisanal en collaboration avec une classe d’élèves de primaire. J’ai considéré les enfants comme mes collaborateurs, comme s’ils étaient, ensemble, un studio de design ou une équipe de chercheurs anthropologues, archéologues, designers. Il s’agit de questionner les conditions de productions des objets du quotidien, de documenter et valoriser toutes formes de savoir-faire artisanal par un travail d’enquête, de rencontrer et questionner les aïeux, de s’interroger sur la valorisation du travail « intellectuel » sur le « manuel » et enfin, de considérer le patrimoine comme une source d’inspiration tout en s’interrogeant sur les usages et contraintes contemporaines. Ainsi, la découverte de cette méthode de travail de manière active, ludique, multiple et expérimentale, permet à ce studio de design de découvrir comment concevoir et créer un objet du quotidien. 

Ce projet a été réalisé dans le cadre du programme des résidences Création en cours piloté par les Ateliers Médicis avec le soutien du ministère de la Culture et en partenariat avec le ministère de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports.

création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école
création en cours cuir école